市场上K12编程培训显露头角，编程教育等信息技术内容也已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程，高中阶段还专门开设信息技术课程。
孩子为什么要学习编程?
K12编程教育不仅可以培养青少年利用计算机思维解决问题的能力，还可以提升其信息素养能力及创新能力，更关系到个人及社会未来对于机器及人工智能的掌控力，从而让新生代更好地适应不确定的未来世界。
少儿编程教育如何在各方努力下
更好地走向未来
首先，国家层面的顶层设计必不可少。
2020年，教育部答复《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》提到——
教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。
少儿编程如何培养孩子?
编程学习是让孩子学习在科技世界中表达自我的一种途径，并且编程教育致力于激发学员的创造力，而少儿编程则是激发孩子创造力的第一步。
少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都比较强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质的同时，还能挖掘到其他优秀特质。
在学习编程的过程中，孩子完成的每一个训练，都可以自己看到成果，能够自己评价自己。做得好，获得满足感;做得不好，找出不足之处，孩子的自我评价能力得到充分训练。
而在这样的学习过程中，孩子的耐心也能得到锻炼，思维方式在潜移默化中逐渐转变，并且能学会及时调整目标后做出改变，这对孩子将来的学习成长也大有益处。
编程本身就是一门融会贯通的学科，对孩子的综合素质提升有很大帮助。少儿编程让孩子在玩中学，以此培养孩子的逻辑思维能力、观察力、专注力、记忆力、理解能力、反应能力，团队合作能力以及抗挫能力，帮助孩子各方面综合发展。
随着接触少儿编程的不断深入，孩子各方面的综合能力也在被逐渐开发，从这一角度看，孩子越早选择素质教育，在学校教育中就越能轻松应对。
