这样的同学始终存在，这样的情况比比皆是。或许遇到这种情况，一点也不用可怜，一点也不值得同情，甚至一点也不用惊讶。因为所有结果的产生都是有原因的。如果你看到：中午不休息，内心像打了鸡血一样，下午昏昏欲睡，在老师精彩飞扬的课堂和睡觉的恍惚之间挣扎着度过了一个下午；或者安静的盯着黑板，但眼神已放空，晚上一个人默默学习，进而循环往复。可能你的想法你也会像我一样！
分享我的亲身经历：
当年考研究生的时候，和同学一起上自习，但同学几乎都是在来回翻书、看电脑、看手机、吃零食、出去接水，以及发呆中度过的。每天晚上准备回寝室的时候，同学都会让我先走，说他要再多看一会。但是十分钟后，不出意料的就看到了他的朋友圈。图书馆照片+一轮明月的照片，并配文“天道酬勤”。是的，天道酬勤是真理，但我明白了他的努力只是活在别人的眼中而已。考研结果可想而知，但我忍受不了的是他的朋友圈赫赫写着“我们无法左右结果，努力了就好”，这句话又没错，但是因为我看到了过程，所以觉得既悲哀又可笑。请拍拍自己的良心说，你努力了么？
很多人的学习是努力地秀秀样子，他总是努力活成家长和老师喜欢的样子而已，时间长了，假的也成了真的，可笑的是自己感动了自己，却不知道也害了自己。然后每次考试结束都是一副无辜的模样，各种理由自艾自怜，可笑又可悲，所以请闭嘴吧！哪些虚伪的学渣！所谓虚伪学渣，与人品无关，而是一种病态的学习行为，相信每个人身边总有一些这样的同学，类似花式表演选手。请扪心自问你是不是或多或少的也有着虚伪学渣的某种特质，如果被说中了，请尽快改正吧，还来得及。
“虚伪学渣”的典型特质
一、口号大于行动
1.思想的巨人，行动的矮子。每次看到励志故事、励志的话都会很感动，告诉自己要加油；每次老师说时间紧迫的时候都会很着急，发誓要努力学习；每次看到考试成绩，会恨自己不争气、会难过，甚至哭泣、撕卷子......,但事后雷声大雨点小，迟迟不见付出行动！
2.低质量勤奋者。总是这边学习一点，那边学习一点，到了最后都不知道自己在学什么，不知道自己进展到了什么状况，根本没有进行系统的学习。
3.三分钟热度学习。学10分钟就开始飘，英语还没弄明白，就想去看数学，突然想起语文的一个知识点，又赶紧去翻语文书。一上午过去，什么都学了，但什么都没学好，这样的人太缺乏自制力。
二、假装很努力
1.每天起床很早，但看会书就瞌睡，要么就始终惦记着距离下课的时间，听到下课铃响内心就很兴奋；一边看书，一边好奇窗外的的风吹草动。三心二意往往是通往成功的路上最忌讳的。
2.每天因为一些琐事花费大量时间，看起来好像很忙碌的样子，看似努力却没有任何收获，其中一个很致命的问题就是没有一个清晰具体的目标，总是定一些不切合实际的方法来做事。
3.白天沉不下心去学，回头又感觉很懊恼，晚上熬夜学，以为自己很努力、很感动，其实只是能让自己心安而已。总是吹嘘自己昨天熬到几点几点等等之类的话，或许只是想让别人夸一句“真用功”，其实内心没有一点底。
4.还有一种看起来很努力的行为是学给别人看，总是希望别人看到自己多努力、多上进，在老师和家长“真用功”“真努力”的夸赞中沾沾自喜，人前人后两种学习状态。
三、习惯于自欺欺人
1.不懂装懂的这类学生是最可怜！老师讲课时，频频点头假装听的很懂，其实什么也没听进去。
2.上课听不懂，下课也不会，但坚决不问老师和同学，自己闷着头苦学，拒绝学习交流，生怕别人知道自己不懂会很丢脸的样子。这或许是性格问题或者可怜的虚荣心作怪吧。
3.人云亦云，随波逐流。看别人玩自己也玩；看别人学习自己就学习；看别人买什么资料，自己也买什么资料，从不考虑适不适合自己，买了一大堆，真正用心看过的没有几本。
4.学习不过脑子，用身体的勤奋掩饰思维上的懒惰。比如有一类同学，上课认真的记笔记、书上记得密密麻麻，下课之后总是拼命的寻求老师问问题，却从来不自己思考总结。
5.做题的时候，每做一道题就立刻核对答案，写对的直接略过，不对的直接看答案，看完解析认为看懂了自己也就会了......，结果次次不会，次次对答案，然后考试一次死一次。
6.知其然不知其所以然，以为自己会了，一到考试就不行。老师讲到自己不会的也不认真听，听了也不思考，总觉得会了，真正考试的时候才发现知道但就是写不出来。
四、常常自我麻痹
1.遇到难题总是习惯性的选择的跳过，只做自己会做的题来安慰自己，看起来也在学，实际上原地打转，没有一点长进。
2.遇见不会的题就急躁，动不动就想放弃，却不愿意查资料和翻课本，因为觉得太麻烦了。
3.为了学习而学习，随着大部队往前走，没有任何规划，离开了老师的规划，自己完全不知道该干什么。
4.每天学习，背公式、记单词、背课文，每天背来背去永远是自己已经会的那些；做题，但那些题绝大多数都是重复的，在自我感觉良好里找存在感。
5.控制不了自己想玩的心态是很多学生你的通病。学习的时候总忍不住想要看手机；看到别人在玩，就怎么也学不进去。
6.给自己找各种逃避学习的理由，对自己说的最多的话就是“今天先好好玩，明天开始正式努力”，结果可想而知。
高考是一场没有硝烟的战争，也是一场持久战。千里之堤毁于蚁穴，这也是虚伪学渣状态的最大危害。所以，当你出现上述任何一个时，不妨真真正正的冷静下来重新审视自己，看看周围那些比你优秀但比你还努力的人，给自己一个重新回归的机会。
做好八件事，摆脱“虚伪学渣”
在学生时代，最后能够取得优异成绩的人并不是一天到晚抱着书，一直学习的人，而是那些学习生活安排有序，过得多姿多彩的学生。
1.制定规律学习计划
长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序进行。把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟。切记坚持严格执行，否则都是空谈，一个月必有成效。
2.高效率的听课
听课的时候一定不要走神，错失1节课，你可能需要3节课的时间找补，可能还补不回来。必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的同学在50%—60%左右，而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、问完不懂继续问，收起你那点可怜的自尊心，一定要做到吃透并且建立听课笔记本。
3.寻找重点、难点、疑点
预习中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真的一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师发问，直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
4.切忌一味搞题海战术
做题练习是必不可少的，这是一个学与用的交互过程
