小升初择校的误区,99%的家长都中招了!你呢?

  • 小六班
  • 2018-10-23 17:31:34
相信19届小升初家长比较关心小升初的升学政策、学校政策等等,但一些家长对小升初政策也会有误区,那么小编帮你整理了小升初的误区,如何去避免误区,而且给了一些建议,我们一起来看看吧。【本文由君翰教育网编辑整理】
 
01 小升初避免误区
 
1. 非重点学校不考虑,专挑名气大的学校
 
重点学校报名人数非常多,综合实力肯定不差,单纯追求学校名气,但未必真正适合自己的孩子。择校重点考虑三个因素:
 
◆ 一是学校的教学理念是否适合孩子;
 
◆ 二是上学的路程远近,因为初中课业压力大,孩子年纪也小,路程过远会很辛苦;
 
◆ 三是孩子的自主学习能力和抗压能力,因为重点学校一般学习压力都会比较大,老师讲课进度也会相对快一些。
 
如果偏执的把择校目标锁定在名校,很可能错失其他学校的机会,另外,名校生源都是来自全市甚至外地的牛娃,上课内容难度深、进度快,特别是重点班,抗压能力不强,是很难适应这种竞争氛围的。
 
2. 小升初只是六年级的事
 
准备小升初,虽然不至于从小学一二年级抓起,但五年级开始还是有必要的。现在择校开始的越来越早,有些学校在六年级开学的第一学期就开启招生模式了,到了十一月左右,大部分学校都会加入择校大战,如果六年级才开始备战小升初,大部分孩子这个时间点显然无法应对择校PK,只能眼睁睁看别人家孩子先上岸。等到自己孩子有实力考的时候,发现录取名额越来越少,考试难度越来越大。
 
3. 过度焦虑 
 
目前小升初竞争较为激烈,孩子一次考试成绩不好,不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态,家长首先自己就需要有好的心态,对孩子有一个合理的预估,而不要期望过高。
 
4. 经常批评孩子 
 
有些家长动辄就对孩子批评训斥,最容易打击孩子的信心。小升初冲刺阶段,自信心对于考生有着非常大的作用。多从孩子身上挖掘长处和优点,对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。时间长了,孩子就会慢慢建立起信心。
 
5. 小学这么累,到初中就会好 
 
很多家长和孩子被小升初折磨的很累,各种辅导班、杯赛、考试没完没了,整天都很忙。有家长为了安慰孩子,会说过完小升初到了初中就好了。但实际情况是,到了初中,课程变多,学习方式也有所变化,需要孩子花更多的时间去思考,琢磨,有较强的学习主动性,稍不留心的话就容易落后,初中甚至会比小升初更紧张一些。
 
 
02 理智选择
 
1. 择校不从众
 
不少家长都有从众心理,别人选什么学校,他就选什么学校。别人说哪些学校好,他就选哪些学校。
 
如果孩子实力较强,可以考虑大家常说的一类学校。如果孩子对英语感兴趣,可以考虑外语特色的学校。如果是外地家长,因为要寄宿,则可以考虑住宿和管理都较好的学校。如果孩子不愿寄宿,或者孩子比较爱玩,就要考虑就近入学,家长自己多关注关注。总之,根据孩子情况,综合选择合适的学校,择校不能跟风。
 
2. 不一定非重点班不可
 
重点班看起来光鲜亮丽,成绩优异,是各路学霸的集中地。但在实验班的压力,也只有身处其中的孩子自己能体会了。学习进度快,学习难度深,学习竞争激烈......甚至有些还采取滚动制或淘汰制,这些不是所有的孩子和家长都能承受的。
 
3. 无所谓面子问题
 
对于一个十一、二岁的孩子,真的会在乎去哪所学校吗?我想他们会更在乎哪所初中学校小学同伴更多,哪所学校离家离父母更近吧。而在乎去哪所学校或者要去名校的,都是家长自己。
 
其实家长大可不必如此,抛开你所谓的面子,三年之后,还指不定谁家孩子中考考的更好。孩子在自己喜欢、适合他的学校里健康成长,养成良好的学习习惯,培养良好的行为准则,这些才是最重要的。
 
03 给家长的建议
 
第一,最好的学校未必适合每个孩子。
 
第二,不同的孩子肯定适合不同风格的学校。每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异,帮孩子选最适合的学校,就是帮孩子选发展的起跑线,选择得正确与否,直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。
 
一个在小学成绩优秀的孩子,如果突然到了一个高手云集的班级,一旦跟不上班级的学习节奏,他就会有种挫败感。家长应该明白,孩子丧失学习信心,远比成绩下滑可怕。而不同的学校有着不同的风格,如果让一个本身在语言上处于弱势的孩子,去一所以语言见长的学校,不是南辕北辙吗?
 
另一个建议是,家长在择校前,最好能带孩子感受一下校园,尊重孩子的意愿。(这一点真的很重要)
 
在我们身边有许多学校,但学校与学校之间存在着一定的差异,因此做父母的为了尽到对子女的义务,一般都会为孩子选择学校,希望孩子在好的环境中健康成长。由于我们做父母的自身能力的原因,在择校过程中会出现各种不尽人意的现象。
 
 
总结前人以及个人的经验,简单的说择校的原则就是:一问、二看、三研究。
 
一问:就是咨询,咨询的面要广泛,切不可偏信或者盲从。
 
询问的方式每个人都有不同的方式,不过询问对象我建议询问以下几种人,可以听取一下他们的意见:
 
1、现任孩子的所有老师。
 
2、你所熟悉的或曾经教过你孩子的老师。
 
3、你住址所在地高年级的老师。
 
4、现在就读不同学校的学生和他们的家长。
 
二看:就是看学校的现场,眼看为实耳听为虚。
 
带着孩子在众多的学校中用一天的时间全部考察一遍,往往考察的结果比听来的更实在。建议考察以下内容:
 
1、 看学校的整体状况,学生的精神面貌。
 
2、看学校的科学布局,硬件措施、以及是否有可持续性发展趋势。
 
3、看学校的衣食住行是否适应自己孩子的需要。
 
4、在众多要选择的学校中要全面的去考察,不要因为自己的一时忙碌漏掉这个关键的环节。
 
 
三研究:就是在听完和看完后的家庭会议,综合考虑看到的听到的,研究我们的具体择校措施,我认为应该从以下几个方面思考:
 
1、孩子是否有择校的必要、你培养孩子的目的是什么。
 
2、大多数人认可的学校,自己看着满意的学校,一般都是优秀的学校。
 
3、参考孩子自己的意见,如果家长强制孩子,往往会与你努力的方向相反。
 
4、学校在教育行政主管部门的管理下,都有一定的时间任务规律,与学校管理不同的做法往往都是不规范的,请谨慎考虑研究
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