西安初三英语应该怎么辅导?暑假衔接班有方法

  • 初中
  • 君翰教育
  • 2019-06-26 15:19:07
     英语作为现在中高考必考的一门学科,其重要性也是可知的。尤其是英语课堂中的听、说、读,写之间不是矛盾的,而是相互统一、相互促进的。君翰教育英语暑假辅导针对学生进行系统巩固基础并拓展词汇适应,进行查漏补缺和巩固提升,重点训练学生的听说读写语言综合运用能力和应试能力,所有的课程体系和学习过程都是连续的,每个部分都打下坚实的基础,才能保证孩子越学越轻松,否则孩子又会在时断时续的学习中不断的出现新的问题,进入初三年级,同学们一方面仍在学习新的语言知识,另一方面也已进入六查漏补缺,归类总结的复习阶段,而英语学习不仅仅只是提升理解感知能力,更需要提高应试能力去面对略显无情的考试,所以如果抱着“三天打鱼,两天晒网”的心态来对待英语的话,那就会应验那句古话“水能载舟,亦能覆舟”面临初三各类大小不一的考试。今天君翰教育英语辅导组给同学们分享英语学习中【动名词】和【现在分词】的区别。
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常常有学生用“ing”形式统称动名词与现在分词。

一、先谈谈动名词。

动名词出现的出现的情况大致有三种:

1、动词在句子中被要求作为宾语——动作的接受者。

“我享受咖啡。”“我” 是动作的发出者——主语。

“享受”是主语发出的动作——谓语动词。

“咖啡”是动作的接受者——宾语

“I enjoy coffee.”

“我享受喝咖啡。” “我” 是动作的发出者——主语。

“享受”是主语发出的动作——谓语动词。

“喝咖啡”是动作的接受者——宾语

很明显,“喝咖啡”这个动词要变成名词词性,才能符合原则。于是“动名词”闪亮登场“drink coffee”————“drinking coffee”,“喝咖啡”动词变成了“喝咖啡这件事”名词。

“I enjoy drinking coffee.”

六年级1.jpg

2、 动词在句子中被要求作为主语——动作的发出者。

在夏天,那是蛮流行的。“That is popular in Summer."

如果把主语“that”,换成动词"游泳”——“在夏天,游泳是蛮流行的。”

英语原则:主语与宾语 必须要由名词性的词组担当。

同样地,必须把“游泳”这个动词变成名词词性,才能担当主语的成分。

“swim” ————“swimming”, “游泳”动词变成了“游泳这样事”名词。

“Swimming is popular in Summer.”

3、动词被放在介词的后面,与介词构成一个介词词组

我们知道介词(preposition)又称为前置词,是放在名词前面的词。

英语原则:介词后出现动词,动词一定要变为名词词性——动名词。

“ 谢谢你的礼物。”"Thank you for your gift."

介词后面的成分是名词“你的礼物”。

“谢谢你邀请我。”“Thank you for inviting me.”

介词后面的成分是动词“invite me”,要变成名词词性,动名词“inviting me”。

至此,我们明白了动名词的词性是名词词性,是为了把动词词性变成名词词性而产生的一种变化形式。

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二、再谈现在分词

动作与时间的关系产生了时态。当表达现在(指说话人说话时) 正在发生的动作,这种动作与时间的关系叫做现在进行时。

英语原则: 动词变化体现时态

现在进行时,谓语动词用现在分词,现在分词能力不足,必须还要有一个助动词be帮助。

“助动词be+现在分词”,才是现在进行时完整的谓语成分。

“我正在喝咖啡。” “我”是动作的发出者——主语

“ 正在“表明这个句子的时态是——现在进行时

“喝”是谓语动词

“咖啡”是动作的接受者——宾语

“I am drinking coffee.”

现在我们很明白,现在分词的词性是动词词性,是谓语动词要表明动作与时间的关系而作出的变化。

如果这时只管句子的主干成分,不理会定语和状语的话,我们的分享就可以结束啦。

但是,现在分词还可以作为定语或状语存在,所以为了讲述知识全面,决定继续唠嗑唠下去。

定语是用来修饰名词的,形容词词性的单词(词组)才能够作定语。

状语是用来修饰动词或整个句子的,副词词性的单词(词组)才能过作为状语。

现在分词作为定语:

This is an interesting story.

“ interesting ” 修饰名词 “story”,“有趣的故事”。

The boy sitting by the window is Tom.

“sitting by the window”修饰名词 “boy”, “坐在窗户傍边的男孩”。

现在分词作为定语,词性为形容词词性。

三年级暑假拔高班2.jpg

现在分词作为状语:

Hearing the news, they all jumped with joy.

现在分词词组作为时间状语,“当他们听到这个消息时”修饰整个完整的句子。

现在分词词组作为时间状语,词性为副词词性。

ing形式,是含糊而笼统的动词变化的称呼。

动名词——词性为名词词性,在句子中作为宾语或主语,或者跟在介词后。

现在分词——词性为动词词性,在句子中作为进行时的谓语动词,能力不足,必须与助动词be同时出现。

现在分词——词性为形容性词性,在句子中作为定语,修饰名词。

现在分词——词性为副词词性,在句子中作为状语,修饰限定完整的句子。

  关于英语辅导班要不要报,我认为完全取决于孩子自己是否有需求以及是否有意愿去学。家长们千万不要随便跟风,更不要攀比报班。因为 考虑到孩子还在成长,很多方面还不够成熟,这时就需要父母去不断帮助孩子,培养他的学习方向,引导他的学习方向。如果家长自身经验不足,也可以请教老师和相关的教育行家,进行沟通交流。英语辅导,一定以孩子意愿为主导,否则父母再焦虑没有任何意义。

君翰教育英语辅导老师十分清楚知道每个家长都希望自己的孩子“望子成龙,望女成凤”以及“让自己孩子赢在起跑线上”的思想观点,所以在家长给孩子选择辅导班的时候,一定要选择正规的辅导班,科学、有效地提高孩子的学习成

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