家文化 | 汤发良老师：培养好孩子先当好家长【君翰一对一辅导】

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第四届“家文化”家庭教育大讲堂

11月9日就要开幕啦~

今天小编来剧透一波

揭秘本次“家文化”第三位主讲嘉宾全国家庭教育专家团讲师汤发良

全国家庭教育专家团讲师，自治区妇联特聘专家，长期从事家庭教育工作和个案辅导，有着丰富的家庭教育指导经验。

汤发良老师曾在部队学校工作时带过一批“留守儿童”，由于父母长期在部队工作，无暇教育子女，造成这些孩子的家庭教育缺失严重。他认为，原生家庭对子女的影响是贯穿终生的，好的家庭教育对孩子的正面影响巨大，反之亦然。

第四届“家文化”家庭教育大讲堂中汤发良老师将进行“家庭教育与子女成长"主题演讲，在此之前，让我们共同回顾汤发良老师关于我国家庭教育的现状及如何当一名好家长等问题的解读。

父母爱孩子，但是却不得法

工作中我们累了，乏了，可以请假，可以辞职，唯独做父母这个天职不可以请假，不允许辞职。作为父母要鼓励和引导孩子“相信你能做到”、“我对你有信心”，经常从正面去引导，给予孩子信心，而不要老把别人家孩子的好挂在嘴上。

现在，不少父母由于在外工作而把孩子交给老人抚养，他们认为，我跟孩子的分离是为了创造更好的物质环境，现在暂时没有办法教育孩子，等他们懂事了再教育也不迟。

而事实却不是这回事，想想历史上的梁启超、曾国藩，当时他们的孩子也是留守儿童，但是我们看到他们流传下来独特的教子良方《梁启超家书》和《曾国藩家书》。曾国藩在公务繁忙的状态下还不忘记每半个月给孩子写封信，教育他们怎样求学、怎样做人，他们的孩子也是很优秀、很成功的。现在的交通、通讯手段要比过去方便多了，但现在家长的责任意识淡漠，他们只强调一些客观原因，不从主观去补救，这些父母也还爱孩子，但是却不得法。

孩子阶段性教育的重点

中国传统教育按照孩子的正常发展，已经明确地指出了孩子阶段性教育的几个重点：幼儿养性，说的是从孩子出生时就要滋养他做为人应有的本性，主要是指孩子悟性的提升，三岁看大的关键时期就在此;少年养正，强调的是七岁看老的习惯养成期，主要是指“我”的建立。“我”的立正很重要，这个阶段的孩子如果有交友不慎、网络成瘾、花钱无度、学习没劲等表现，这就说明这个“我”没养起来。

当他知道好与坏，对与错，遇到不良诱惑的时候还能把握住自己，这就说明这个阶段的教育成功了。到了孩子青年时期，要注意青年养志，就是说少年期是立志、树理想的最佳时期，养志就是要鼓励孩子追求崇高理想的勇气，培养远大的志向。