关于高考志愿填报，有人说它是人生第二次高考，是影响一生的一次抉择，也有人说“高考考学生，填志愿考家长”。由此可见，填报高考志愿考验着每位考生和家长的智慧和胆略。

考生家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时正确加以帮助引导是很有必要的。但万事不可过头。如果忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制学生作出某种选择，那就难免出现偏颇，甚至引发令人痛悔一生的后果……

误区一：盲目攀比、从众选报过高

有一种情况叫“跟着感觉走”，听说哪所学校好，哪个专业“热”，就跟着填。有的考生见别人填的学校层次高，感到自己填低了没面子，也就跟着“摸高”。有的考生对自己的实力和长处估计不准、不足，缺乏信心，简单地填报低层次学校，结果又往往导致“高分低就”。

误区二：一定要选报热门，将志愿选择等同于未来的职业选择，选报过专

近几年招生中，有的学校(专业)报考人数过于集中，第一志愿在同批录取控制分数线以上的人数为计划招生人数的两倍、三倍甚至十几倍之多，“撞车”现象严重。而有的学校某些专业却很少有人填报甚至无人填报。专业不服从调剂的考生逐渐增多，甚至出现了整张志愿表中只填一个专业的现象。

出现这种情况的原因，除了一些考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的使用情况以及社会需求缺乏了解外，主要是受人为的、传统的、世俗思想的影响，将志愿的选择等同于未来的职业选择。有的考生出于对未来职业的考虑，在选择专业时只考虑所谓的“热门”专业。为避免失误，如果考生一定要选择“热门”专业的，一定要选报“热门”不忽视“冷门”，冷热结合，同时要量力而行，如果成绩不太突出，为安稳起见最好在专业上避“热”就“冷”，转而在学校上选“优”。

误区三：高分就能上好大学

在高考中取得好成绩的考生，按理说，都应该被录取到好学校、好专业。但事实却不尽然。竞争一般是以省(市、自治区)为单位的，各省的前几名、几十名被录取到好学校一般都不会成问题，但若是前一二百名就难保证了。原因主要在于志愿选报不当，考生填志愿时，主观臆断，盲目认为自己是学校第一名报某某校肯定没问题，甚至固执地只报一个专业，又不肯服从到其他学校及专业就读，一旦失误就很可能名落孙山。因此，高分考生要报考名牌大学、名牌专业，也要讲究选择技巧。首先，在选报志愿时，视野要宽;二是选择目标要准，瞄准靶心，尽量争取第一志愿被录取。

误区四：收费高专业就好，单纯以收费标准高低判断专业的好坏

现在很多人以为，收费高的专业一定“走俏”，收费低的不行。其实这样看问题是很不可靠的。有些专业是国家大量需要，大有发展前景的，为了吸引更多有志青年报考，收费标准相对低一些，同时奖、助学金数额也较高。有些院校和专业收费相对较高，但并不说明该院校、专业就比其中专业一定好些，发展前景绝对强些。考生应在中学老师和招办、高校的帮助下具体了解有关情况，进行定性定量分析，看哪些院校和专业最适合自己。

误区五：资料全就能填好志愿

在考试结束后成绩公布之前填报志愿，考生若拥有标准答案，就可较好地估算出成绩。在成绩公布之后填报志愿，若是使用标准分，考生拥有标准分的知识，就可以准确地知道自己的相对位置;若是使用原始分，考生拥有分段统计表，也可以清楚大概的位次。要是考生拥有关于高校介绍专业设置情况的资料，就会使选择更有针对性。

再加上拥有了本省(市、自治区)往年高校的投档及录取情况，在选择学校时可以排好先后的顺序，对于第一志愿的确定会有较好的帮助。但过去的资料只能作为参考，大概确定一下该校在考生心目中的位置即可。

误区六：对一些学校专业不了解，或望“名”生义，或心存偏见

一是填报志愿仅看校名，以为校名有着“地质”、“石油”等字样的学校，就只设这些艰苦专业，其实这些学校也有其他专业;二是心存偏见，将师范、农业等划分为艰苦专业，认为就业出路不佳，其实这些学校和专业的就业率也很高;三是对一些省外学校不了解，有的学校只因为不在直辖市或者省城，考生就不愿填报。

误区七：填“服从分配”会吃亏

“是否服从分配”一栏包含两层意思：一是所报各志愿学校都未被录取时，是否同意分配到其他院校;二是当档案被某所大学调入后，所报的各专业均未被录取时，是否同意分配到其他系科学习。这项规定，显然扩大了考生本人被录取的机会。因为规定填报的几个院校和专业，都是有限的，如填了“同意服从分配”，就会增加上百个院校、几十个专业录取的机会，绝不会吃亏。

误区八：填志愿过分依赖长辈，甚至由父母包办

考生的家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时正确加以帮助引导，是很有必要的。但万事不可过头。如果忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制学生作出某种选择，那就难免出现偏颇，甚至引发令人痛悔一生的后果。

高考填报志愿，对于孩子们来说是人生中一次非常重要的抉择，站在这个关键的十字路口，大部分孩子没有足够的阅历和能力去合理规划自己的未来。

这个时候，家长的帮助尤其重要，但是，很多家长其实对国内的大学一点都不了解，什么双一流、985、211、国家重点建设学科平台......根本就是云里雾里。

全中国有2914所高等学校，其中普通高等学校2631所，这当中又有专科1388所，本科1243所，本科院校中仅有116所211重点院校，211重点院校中有39所是985大学。

全中国有12个大学科，61个大学专业分类，506个大学专业......

面对这么庞大的数据、那么多的大学信息、专业详情，而且还要考虑孩子的分数、兴趣、以后的职业发展、地区等因素，家长们难免束手无策。

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