君翰好同学——缑欣睿同学，四年级在读生，此次月考的成绩为语文92分，数学99分，单科成绩均为班级第一!

回忆起初来君翰时的画面，缑同学记忆犹新：

“第一次来君翰时，我和依琳、刘一豪一起在‘耶鲁大学’教室上课，那时候我想提高语文数学的成绩，考进班级前五名，但当时感觉自己达不到这一个目标。没想到君翰帮我实现了!”

其实，每一份进步都有迹可循......缑同学说在君翰学习的每一天都很充实：

“每天晚上做完学校作业后，不管多晚但小韩老师还有徐老师都会给我们线上辅导作业。我会把不会的题拍照发给老师，老师就会发语音为我讲解，难题听懂的那一刻很感动，也很幸福。很感谢老师们的付出，才会有我现在的好成绩。”

当然，缑同学也为大家分享了她的学习经验，一起来看看吧~

“我觉得学习就是日积月累的过程，每学习一个单元的知识，就要多复习多做做关于本单元的题型。语文要多阅读一些书籍，数学要多背公式。你现在每翻一页书都是你将来的宝贵财富。”

君翰老师给同学们送课外读物

对于缑同学的进步，她的妈妈也看在眼里：

“孩子来君翰学习后我明显能够看出她进步很大，现在作业能按时完成，上课也能专心听讲，错题能够及时改正，作文也能够独立完成，而且她现在写的作文有质量有内涵，我很欣喜，感谢老师们。

君翰的老师对待学生细心认真，对于孩子不理解的问题能耐心讲解 ，还能及时反馈孩子的问题。”

语文老师韩寅祥老师回忆起初见缑同学时，感叹欣睿这个孩子是一个相对踏实拘谨的孩子。在语文学习的过程中，这样的孩子可能会局限在一定的框架之中，即使能够提高成绩，但也难于活学活用，不能为未来的学习圈定基础。

因此作为孩子的老师，文学之路的领路人，韩老师认为重要的是让欣睿打开思维，在课堂上不断拓展思考的角度。从而奠定语文学习对孩子童年广袤的影响。

“孩子刚来学校时，成绩约莫在90分左右，学习状态相对较好，但没有学习目标和方向。这种情况下无论再怎么学也难于更进一步。

针对于这样的情况，首当其冲的是让孩子了解跟着君翰的老师学习能获得到什么样的一个结果。就拿语文学科来说，我当时向孩子保证：只要跟随我学一学期，文章写作大有机会领先同龄人。

孩子很相信我，我再辅助以满分作文奖励书籍的方式，孩子学习写作的干劲很足。所以一学期下来，各方面的成绩都有了巨大的提升。综合来说，首先要让孩子建立学科自信，相信教师，在不间断的语言鼓励和物质鼓励上让孩子深入的爱上学习语文，这样的方式，没有孩子是提升不上来的。”

韩老师给同学们赠书

韩老师也明显看出缑同学的进步，其实学生的每一次提升老师都看在眼里。

“孩子的每一次进步我都看在眼里，记在心里。每天我会安排学生完成每日一练，有时也会安排孩子们进行约辅，欣睿总会积极参与，不给自己找借口，只为提升找方法。

在语文学习的思考上，欣睿也开始不断的超越自己，作为孩子的语文老师，我是亲眼看着她的写作从要求的350字到500字，从500到600，再到目前的800，并且写作条理清晰言之有物，生动的表达比比皆是。

这完全是因为孩子找到了超越自己的快感，所以别看欣睿已经是全班的双科第一，但孩子现在的进步空间兴许要比以往更大。我很期待她未来的表现!”

韩老师推荐读物

最后，韩老师也不忘给同学们分享语文学习小方法：

“语文学科在于积累，年级越高对孩子的语文素养要求越高，积累应该从小培养，以达成孩子对于学习，对于自我的完整的认识。所以阅读是重中之重，每天坚持阅读十五分钟，边阅读边思考，一年以后，就会拥有一个不一样的自己。”