了解中高考考点,注重学生做题能力的训练。善于联系生活、应用通俗诙谐的语言,分解抽象难懂的概念。
补课的目的不仅仅是让学生多做对几道题,让孩子通过一周一次两小时的课程收获对课程不同的理解、影响学生对学科产生兴趣和热情、调动起孩子在学校一周的学习动力,这才是补课真正的意义。
班上培养了大量班级第一和年级第一;几乎所有的学生都有了明显的进步,其中有很多从30分在两个月内提高到80分以上,并长期保持。
刘老师是一位非常有教学感染力的老师,孩子们在刘老师的影响下对化学产生了浓厚的兴趣,除了学习上的帮助,刘老师还不遗余力地帮助学生走出心理的困境,与孩子无距离沟通,真正的成为孩子们的良师益友。