心理健康专家、全国高级家庭教育指导师、北京师范大学“新家庭教育先行骨干”、西安君翰刘园校长，陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体总校长罗坤，西安市第六中学党支部书记赵江社，杨凌恒大小学副校长陈敏娜，国家二级心理咨询师、中科博爱(北京)心理医学研究院西安分院院长张小博，陕西师范大学实验小学校长助理、心理教师刘朦朦等老师及专家共同受邀探讨关于青少年心理健康教育的问题。

让我们一起来听听他们都有哪些好的意见和建议。

心理健康专家、全国高级家庭教育指导师、北京师范大学“新家庭教育先行骨干”、西安君翰刘园校长说：如果把青少年比作“植物”的话，那么社会环境就是培育“植物”的土壤，这个土壤的品质决定了这些“植物”能长多大?能长多高?甚至什么时候能开花?为青少年提供良好的成长环境，是我们每一个成人的基本义务。

她认为提升青少年成长环境，可以从四个环境着手：

一、家庭环境

从小父母应该给孩子建立正确的人生观和是非观念，高质量陪伴孩子，同时经营好婚姻关系，为孩子提供健康的成长环境。

二、学校环境

学校应该提高学生的德育和美育，关注孩子的品德和提升孩子的正确审美观。

三、媒介环境

青少年作为接受新鲜事物最快的群体，媒介对于青少年有积极的一面也有消极的一面，加强社会监管促进媒介的正能量传播。

四、青少年自身

培养正确兴趣爱好，热爱体育，增强辨识度，提升认知能力，也是青少年自身需要提高的点。

青少年阶段是所有孩子成长阶段中的必经之路，也是一段很重要的路，希望所有人重视起来，共同为孩子们打造一片蓝天，让他们更高的翱翔。