君匠

　　何为“匠人精神”?

　　匠人精神是一种持之以恒的热情;

　　匠人精神是一种坚持不懈的执念;

　　匠人精神是一种精益求精的态度!

　　为表彰优秀、弘扬正气，君翰教育于每年五一劳动节评选君翰“君匠”人物，颁发“安妮·莎莉文奖”(海伦·凯勒的成就离不开她的老师——安妮·莎莉文，正是安妮老师从尊重孩子的天性、引导孩子的兴趣出发的教育，激发了海伦的学习热情。)

　　2018年君翰教育“安妮·莎莉文奖”评选历时一个月之久，期间经过各级主管领导的审批，各位校长的打分，和网络票选，最终有五位老师获奖，现将结果公布如下：

　　01、西安分校：孙娟老师
 

　　孙老师每接到一个项目自己先内化三遍，熟悉清楚项目之后再做宣导，确保大家接到项目时思路清晰，步伐一致。她关注每一个组员的发展，帮助大家找差距，想办法，强调我们是一个团队，一家人，团队作战，让每个人更坚强。在孙老师的眼里，能看到的，想到的都是她的工作，在她眼里没有职责划分，团队补位大于个人能力，只有做了最终才能发现自己原来这么优秀!

　　02、兰州分校：刘桥老师
 

　　刘老师主动工作的意识较强。积极参与各项工作，密切配合其他同事，在做好分内工作之余能够积极主动帮助身边的同事解决问题。在教学方面，刘老师能利用空余时间给学员进行单独辅导，每个月都制定单独约辅计划，对孩子的关注足够多，赢得家长的一致好评;能坚持在课后进行每天的视频微课程讲解，帮助孩子解决专题性问题;对学生提出的问题都能第一时间给予回应。

　　03、银川分校：张静老师
 

　　张老师在工作方面负责、认真、严格要求自己，对待学生更是有耐心，认真辅导每一个学生，得到了家长们的信赖，能把小学A区引导成为一个有向上力的集体。她是小学部每天下班最晚的老师，周六周日更是把课排到了晚上10点，上完一天的课还要处理小教A区的其它工作。有一次家长会连续三天激情宣讲，最后嗓子严重嘶哑。她瘦弱的身躯肩负着小教A区的所有事情。从她身上我们懂得了那句话：越努力，越幸运!

　　04、石嘴山分校：程扬老师
 

　　程扬老师每周周末上课结束后，坚持积极主动地回访家长。在得知自己原来的学生因为抑郁问题无法继续上课后，他主动去联系家长做沟通，并主动提出可以跟孩子沟通疏导的解决方案。在周内的休息时间，他主动安排学生答疑时间，帮助更多的学生解决学业上的问题，得到了家长和学生的高度认可和信任。他坚持给学生在微信群里讲题，每晚都在10点以后，并从中选取好题放到复习课件中。图书馆校区徐**同学，从初一的不到35分到现在月考的105分，进步70分，排名从班级10名以后到现在班级第一，年级从100多到现在年级前30，这些成绩离不开程老师的辛苦付出。

　　05、银川分校：张宝强老师
 

　　作为满分化学老师的张老师，他时常备课至深夜，带领徒弟细心磨课，同时主动承担工作事务。教学成果突出，每次班级优秀率达90%，每次中考，孩子们总会有满分，对待问题学生，张老师总能想方设法帮孩子们提分。每天晚上9:30下课后，张老师还会根据学生的学习情况与家长微信沟通，张老师总是能了解孩子和家长的需求，并积极沟通解决，是学生心中尽职尽责的好老师。

　　教师，也是工匠，必须脚踏实地，从点滴做起，积沙成塔，集腋成裘，将“工匠精神”带到工作之中，把工作当成一种修行!不管是熬夜备课，还是无休答疑，学生的成绩和进步就是老师最美的勋章!望其他老师也能向优秀学习，争做优秀君翰人，期待在下一届“君匠”人物中看到你的名字!