近日，江苏扬州市初一新生周佳佳(化名)的父母，带着一面锦旗来到翠岗中学。周佳佳患有脑瘫，行走无力，全靠两个四脚拐杖支撑，从不敢多吃喝水，还经常因为来不及上厕所造成很多不便。父母紧紧握住副校长的手，连声道谢，感谢学校为了孩子，改装了整整三层楼的厕所。

有教无类，挚爱深情。相较于制定许多教学目标，君翰的老师们更愿意看到的是学生们在人际交往和社会适应性方面的改变。同样，君翰教育不会放弃每一位孩子，每一个孩子都是老师们的挚爱!

Q1:孩子刚开始上课的表现，具体遇到了什么困难?在君翰之后又是如何帮助孩子提升的?

李晓彤老师：

杨松林刚来君翰时候比较浮躁，上课时不能静下心来，总是毛毛躁躁的。

语文学习有一个过程，庞大的知识体系需要老师系统指导，孩子去逐渐吸收。在我的指引下，他开始对语文学习有了感觉，能够灵活运用语文知识去解题，而不是像之前那样做题靠感觉，没有任何把握。

针对老师讲解的重点知识课下也会主动找老师再要来更多的习题训练，将知识点落实到实处，能够更好地解决问题。

Q2：是什么原因让孩子考到639分被89中录取，具体有什么策略?

李晓彤老师：

孩子是西科附中的，中考成绩在全校排名第10名，以定向生的资格录取，也是非常有利的。

【1】学习中的坚持和毅力

【2】没明白的问题不放过

【3】父母的支持与付出

Q3:针对孩子之前的情况，您对他采取了怎样的辅导方式呢?

李晓彤老师:

孩子之前语文学习有些心浮，成绩提升很慢，在经历了一次语文期中考试后，让孩子意识到：

【1】主动寻求老师帮助。他数理化英成绩都很突出，学习能力是强的，但是他对于语文学科不够重视，总是觉得语文都能看懂听懂

【2】学好语文必须端正学习态度。对于每一个小的知识点，哪怕自己已经做对都不能大意

【3】语文学科有很多积累的重点知识必须要体系化理解记忆，课堂上要跟着老师的思路，老师会梳理考试的高频考点，会帮助大家用最简单的方法记忆

【3】课堂上笔记概要需完整。回答问题准确率就会高，一个问题能从多个角度思考，将语文知识融会贯通，成绩一步一步就上来了。

Q4：就学习主动性不太强的孩子而言，家长在日常学习过程中，应该怎样和学校配合，帮助孩子学习呢?

李晓彤老师:

学习主动性不强的孩子，很大一部分情况是所学的这一科目成绩始终上不去，孩子越来越没有自信，也没有学习的动力了。针对这一情况，想要告诉家长，好成绩是我们的追求，但在这个时候，可以将这一目标暂且往后放，不要总看孩子成绩，给他们太大压力。反过来让孩子好好学这一科，感受学科本身的魅力，带给自己的美好体验，这样孩子也许会对学科有浓厚的兴趣，成绩提高自然也是早晚的事了。

Q5:很多家长和学校只重视孩子学习的结果，而忽视了学习的意义，导致孩子即使是大孩子了，仍然不知道学习的重要性，您认为学习的重要性在哪里?

李晓彤老师：

我一直都认为通过学习能带给孩子整个人生都很宝贵的3点：

【1】孩子在人生中的自觉性和自律性

【2】面对困难不放弃的劲头

【3】对问题的分析能力和解决能力

这些都是我们要通过知识这个载体去培养的品质，对孩子们的一生都大有裨益。

Q6:往后的知识会越来越难，对于知识不太牢固的孩子，您有什么建议吗?

李晓彤老师：

以后的学习当中孩子会遇到更多的知识点，语文而言要掌握的文言实词越来越多，要背诵的古诗文越来越复杂，作文字数也是逐渐增多，希望孩子们千万不要死记硬背，更多的是可以分类归纳学习，要理解掌握每一首诗、每一句文言文的意思，在脑海中有自己的想法，生活中多留心多观察，很多都可以是我们语文的知识来源。

语文的学习除了自身的努力少不了老师们的辛勤栽培，君翰教育——好课堂、好老师、好模块给你最佳体验与满意服务!

君翰【好老师】守护你的“每1分”进步!