与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度都发生变化，初中的知识相对浅显。并且，面对新高考的变化，多数学生都觉得迷茫，所以初高衔接就显得尤为重要，今天君翰老师分享的这篇文章希望对新高一的学生和家长有帮助!

初三到高一，不是坡而是“坎”

初中到高中是个从量变到质变的过程

新高一是孩子学习生涯中至关重要的一个转折点。为什么许多初中学习优秀的孩子却在步入高中后成绩直线下滑(调查数据显示：这样的学生在高一新生中的占比高达63.6%)?

对大量真实案例的研究表明：最最主要的原因就是孩子没能做好新高一的过渡衔接。

初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。对大多数孩子来说，初三到高一不是个“坡”，而是个“坎”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。

知识量变大

总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习7本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。

所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常有必要的。

高一内容在高考直接考查

因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一知识更多的是实现从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%——50%(如数学大概考65分左右)，按照新高考来讲，现在比重更大了。

授课方式不同

初中教室常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教室要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。

而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

学习方法不同

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖老师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

新高一衔接的重要性

通过新高一衔接班去

全面理解把握高中阶段的学习是十分有必要的

有位深谙初高中课程的家长坦言：新高一衔接班一定要上，即便不上，也要新高一学生强迫自己去自学高一的新课程。因为高中课程的学习方法和解题思维方式，是完全高于初中阶段的学习的。

我们时常听说有的初中的好学生，到高中后考不过初中比自己差的学生，为什么?就以数学为例，函数的极值问题、向量等重要的知识点，贯穿了高中三年的学习体系，高考中，这些重点知识也是尽数变相考查，而且展现形式灵活多变。

如不透彻地学习掌握运用，根本考不出非常优异的成绩，这也是很多高中学生学不好数学最关键所在。所以，在上高中之前，提前找个好的培训学校、好的老师，是至关重要的。

数学

高中数学比初中容量大很多倍，知识面广很多(初中面很窄、感性一些、注重模仿)，注重思维训练，更理性。在高中数学的方法上与初中差别很大。

通过衔接班，提前学习高一的集合与函数，对进入高中后学生的新课学习乃至整个高中数学学习帮助很大，因为每年的高考与函数有关的题大概占60分左右，而且压轴题往往是函数题。参加初升高衔接班，提前适应高中教师的教学方法、讲课方式，心理上占了优势，信心更足。

物理

初中进入高中台阶很大，教材突然变难、更抽象了、能力突然要求很高、方法要求高、难度增加了几倍。初中物理常识性的知识多，很容易考90分，到了高中却可能考到50分。

到了高中，出现了问题，再去补习可能来不及了，通过新高一衔接帮助学生平稳过渡，提前学习高一的力、物体平衡、直线运动。受力分析是整个高中物理的关键，学生普遍感觉难，而考试试卷中80%的题与力有关。

化学

初中化学内容太少、简单，与高中教学有些脱节，高中要用到的初中没学，或学得太简单，比如酸碱盐相互转化，方程式书写、物质结构等，通过衔接扫清高一学习过程中的难点，着重讲解工具性知识;如方程式配平，书写、物质结构等，学生收获很大，进入高中后很轻松。

新高一家长要意识到衔接的重要性

家长不妨利用这个暑假做好衔接教育工作

中考结束后，有些学生和家长认为，初中的学习和生活已经告一段落，就该好好的放松放松，初升高暑期衔接班，有必要上吗?

根据君翰教育多年的办学经验，跟踪调查了各个层次的学生结果说明：上了高一，无论是课程设置、学习内容、难度、强度、每堂课的容量都是明显增加，80%的同学会不适应高中的学习和生活，导致成绩下降。

初中学习习惯于模仿和定势分析，学习时很轻松，自我感觉良好，进入高中学习，知识比较抽象，知识量急剧增加，知识点也不像初中那样容易理解。

所以学生的思路必须要从经验性向理论性转变，学习方式必须以模仿和记忆为主转向理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。

因此，做好初升高衔接非常重要，孩子是否被初升高“不适应”症状困扰，严重影响高中三年的学习效果。

高中知识内容增多，难度也会加大，只有提前熟悉高中各学科的要求和教学变化，才能让孩子更好地迎战高中生活，才能在日后的学习中更加轻松，快人一步。

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为什么选择暑期上新高一衔接班?

1.暑期时间更集中，孩子学习更专注，有利于集中突破;

2.暑期衔接有利于持续学习，刚中考完，学习的“惯性”仍在，更容易进入学习状态，学习效果更高效，暑期学习不掉档，新高一开学后才能快人一步;

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