过完暑假,又一波小同学顺利升学到初中。对他们来说,心情既兴奋又紧张,新的环境、新的老师、新的同学……他们对未来四年的中学生活充满好奇。那么,如何帮助孩子从小学顺利过渡到初中学习和生活的轨道上来呢?听听君翰教育老师们怎么说,我们从学习心态和学习方法上给出了一些建议,供广大家长参考:
授课方式不同
小学老师讲课形象生动、活泼,比较重视直观的教学手段,教学过程的设计注重变换形式、学习和娱乐相结合。可升入初中后,老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中课程中规律性的知识越来越多,老师上课的时候更注重讲清概念,教学过程中更注重启发学生独立思考问题。(一对一辅导)
各方面都很被动
另外,新生跨入初中大门,在孩子们的眼里,初中是一个全新的环境、陌生的世界,新学校、新老师、新同学,功课增加了,难度大了,要求高了。老师也不会再像小学那样对学生照顾周到,加上对新的学习生活了解较少,大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。
家长要勤督促
在这个过渡时期,家长要充分了解孩子的心理,加强教育与指导,引导孩子及早做好进入初中学习的思想准备,告诉孩子从方方面面严格要求自己,时时刻刻不忘自己将是一名中学生了,实现由小学到中学的平稳过渡,帮助孩子迈好中学第一步。(一对一辅导)
肯定孩子的努力
升入初中后还有个变化,小学时孩子考90分很容易,而到初中后可能考80分就很难。这会让有的孩子感受到很大的压力,不明白自己怎么突然不如原来了。
此时,家长要协助孩子调节好心态,孩子一旦失去了自信心,对以后的学习影响特别大。我们应该正确评价孩子在学习上到底处在哪种程度,暂时的‘落后’并不可怕,不管成绩如何,只要有进步就行,要肯定孩子的努力,通过赏识教育和引导树立孩子的学习信心最关键。
学习方法很关键
进入初中后,孩子的学习方法很关键,合理安排学习时间、掌握学习方法的学生,也会像在小学时一样游刃有余。但学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法,这样才能有收获。
老师们分析,小学阶段的学习主要是通过反复练习加强记忆,学生的思维方式停留在形象直观阶段,学习方法较为单一。到了初中学科内容深化了,部分科目出现了许多复杂的概念、公式、定理等,要求学生在理解的基础上进行联想、分析、运用。(一对一辅导)
思维方式更抽象理性
对学生思维方式的要求从原来的感性思维逐渐向抽象理性思维过渡。例如语文的一篇课文,小学时候要学习一个星期,而初中可能只用一、两课时就完成了。教师的教学方法上也会有很大差异,小学课堂教学内容少,留给学生的自由支配时间多,中学课堂教学任务多、课堂密度大,留给学生自由支配时间少。
好习惯至关重要
所以,对学生而言,课前学习、听课的专注程度、课后总结能力等方面的衔接要跟上。家长这时要有意识地培养孩子预习的习惯,通过预习,带着问题听课,能促使孩子积极动脑,紧跟老师的教学节奏。
升入初一,表面看来只是小学升入中学的变动,但由于学习环境的不同,学习内容的不同,教学方法的不同,自身生理、心理发生了变化,这就要求孩子要了解自己,掌握初一生活、学习的必要知识。同时也要求父母了解孩子,了解初中孩子成长中的常见问题,以便缩短孩子小升初后的适应期。(一对一辅导)