在一个班级里，我们常常可以看见这样的现象。有的学生非常努力地学习，在学习上花费了很长时间，可是成绩依然不见起色;有的学生在学习上花费的时间并不是很多，总能看见他有玩耍的时间，可是成绩总是名列前茅。很多学生认为这是智商的问题，认为学习不好是智商不高。其实不是智商不够，也不是自己不够努力，而是学习效率、方法、习惯等问题。

学习成绩跟很多因素有关，其中很主要的一个因素就是课堂听课效率。仔细分析我们会发现，一天当中有80%的时间都是老师讲课的时间，课堂上把老师讲的弄懂了，课后可以节省很多时间用来复习其它内容。很多学校一节课是45分钟，但是就算是学霸，这45分钟也不可能全部利用，都会相应地扣掉5-10分钟。所以，如何提高课堂听课效果大有学问。下面我们就来说一说：课堂听课有技巧，想要提高考试成绩，中学生听课要注意以下5点。

1. 听课前做好预习

预习是学习新课的第一步，通过预习，学生可以发现新课中的重难点、疑问点，等老师讲课的时候格外注意;也可以把握每节课的内容，紧跟老师讲课思路，并积极回答老师提出的问题，从而保持良好的听课状态。很多学生会抱怨，作业都没时间做，更别说预习了。其实，课前预习在学习上是一种良性循环，如果预习了，听课效果就会好，作业做得快，自然就能抽出时间来预习了。

2. 边听课、边做笔记

笔记本相信每个中学生都有，有就要发挥出它的价值。老师讲课的时候要边听课、边做笔记。这样不仅可以防止自己走神，把注意力从别处集中到老师所讲的内容上来;还可以加深对知识点的理解记忆。当然笔记本不是把老师讲的所有内容或者教材上的大小标题抄一遍，而是要记老师讲的重难点、补充的知识点。笔记本上的内容应该都是精华的内容，而不是毫无价值的信息。

3. 变被动听课为主动听课

有的学生认为课堂听课就是老师讲、学生听。这种想法是典型的被动听课的特征。有研究表明，课堂参与讨论时比平时的思维要活跃得多，因为它会在头脑中形成强烈的刺激。所以中学生一定要变被动听课为主动听课，对于老师提出的问题，要积极思考并主动发表自己的看法，认真参与讨论。不要害怕回答错问题，把自己存在的问题暴露出来才能更好地纠正。

4. 老师讲的重点一定不能错过

中学生要听懂老师讲的每一个重要细节，要清楚老师是怎样思考、分析、判断跟处理的。越是老师讲的重点越不能错过。一般预习过新课的学生都知道重点在哪，没有预习过新课的学生可以从老师那判断哪些是重点内容。对于重点内容，老师一般都会反复强调或者敲黑板、划重点。这些内容学生千万不能错过。

5. 重视老师的课堂总结

课堂结束之前，很多老师会进行课堂总结。本节课主要讲了哪些内容，重要知识点是怎样分析的。留心老师的课堂总结，有助于学生整体把握课堂内容，把老师讲的新知识归纳入头脑当中，更好地与旧知识融合，形成自己的知识体系。

老师有话说：课堂走神一分钟，课后摸索半天工。课堂上一定要全神贯注地听老师讲课。为了避免上课的时候开小差，中学生要保持书桌整齐，保持一个愉悦的心情，不带跟上课无关的东西进课堂，以免影响自己听课。老师讲课之后，不要着急做作业，可以闭上双眼，把老师讲课的内容像过电影似的在大脑中过一遍。老师当天讲的知识点，当天至少复习一遍，做到及时多次复习，这样学习的效果才会更好。

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