初中语文三年长线规划 让你不惧中考改革

  • 初中
  • 君翰教育
  • 2017-11-16 10:53:36
对于中考改革后的语文我们应该如何学习?君翰教育为大家整理了以下方法——
 

一、初一年级

孩子们刚刚上初中,课业量要比小学有所增加,一时间难以转变,就会感觉很累,这一段时间如果不能很好的调整状态,孩子很容易厌倦学习,这时候就需要家长们时刻关注孩子的状态,来帮孩子适应。语文科目今年启用了部编版的教材,很好的承接了小学的内容,难度不大,扩充了知识面,为了能更好的学习语文,转变学习状态,家长们要帮助孩子养成预习的习惯,利用10—15分钟的时间查阅一下第二天要学习的内容(作者简介、生平事件、写作背景等)不仅能帮助孩子理解学习内容,还能积累运用到作文中,对于刚刚升初一的学生来说,写作是一块“心病”,会有不知道该如何写,不会运用素材,语句不通等等问题,这些都需要在后续的学习中逐一注意。
 

二、初二年级

升入初二,学习的内容及难度会不断增加,我们需要重点注意什么呢?
(1)传统文化:重视传统文化内容,观察身边的传统文化,了解传统文化;
(2)文言文:初二这一阶段学生们会学习到很多中考的必考篇目,这就需要我们在学习的过程中跟住老师的脚步,抓住课堂内容,课下勤加复习;
(3)名著:我们需要了解到写作背景、作者、写作主题、主要人物及内容等,需要学生注意细节。
 

三、初三年级

最为紧张的一年,初三阶段留给学生学新课的时间不多,不同学校的进度安排不一样。这一年我们需要重点掌握的内容分为基础、文言文、名著、阅读、作文五大类,我们都知道中考改革后语文总分有所调整,由120分改为100分,取消小作文,10分的分值加到了对基础知识的运用上,这也就要求学生重视基础的复习,基础内容多且杂,需要学生有足够的耐心去学习。文言文的复习需要学生对课下注释足够的熟练,能自主的翻译文段。阅读这一块是除作文外分值最大的,也是很多学生头痛的问题,面对长文本和问题不知从何下手,或者是写了答案得不到全分,反复的循环使学生“谈阅读色变”,针对阅读的学习我们是有技巧性的,需要学生不断的领会。作文每次都会有学生说不会写,那么问题来了,为什么不会写?对于作文,不仅要有文采,还要有素材,文采的高低因人而异,那么素材呢?素材的发现与运用离不开我们对生活的观察,每一件身边事都可以是我们写作的素材,只要我们善于发现。

 
【本文由君翰教育整理编辑】
 
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