用启发式教学,关注学生的差异,尊重不同学生在知识、能力、兴趣等方面的需要。有针对性地设计不同层次的问题、不同类型和不同水平的题目,使学生都有机会参与教学活动,都能在学习过程中有所收获,用生动的语言,和蔼的态度,富有启发性和创造性的问题,有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。
授课:数学语言是学习数学知识的基础,数学语言教学是数学教学的关键
沟通:作为老师用心和每一位孩子沟通,让孩子敞开心扉将自己所想全能和老师分享
教育:教书育人,首先要教孩子做人做事,其次才是学业
1、刘重睿每次考试能达到满分120 的成绩,
2、唐诚月考单元考基本保持在全班第一第二
3、朱琪琪每次考试都是全班第一
对学生严格要求,关注每位孩子的健康成长和每个家庭正确的家庭教育观念