1、学生打卡,家长微信提示;2、学习管理师与教师双向沟通;3、量体裁衣的教学产品;4、出门考、入门考,堂堂反馈;5、专业的阶段性测试;6、个性化学习测评
以基础知识点的讲解,夯实基础为主;对应的题型由浅入深,由简到难。培优B班的老师在授课过程中更注重给学生基础知识方面的补充,帮学生为步入下一阶段做好充足准备。
三个关键词——XJH教学理论 兴趣X(最直接):生动的课件、故事、小幽默、扬帆书友会之“一本书即可拥有一个图书馆”。 激励J(最有效):POK卡、积分兑换礼品、奖学金等。 唤醒H(最持久):诊断报告、知识树、思维导图、地平线户外活动等,让每个孩子成为他自己。 核心教育思想——“利用学科优势,因材施教,分层教学,培养综合素质,提高思维能力” 核心教育理念——“寓教于乐,注重非智力因素的培养” 君翰课堂教学——“我调动,你发挥,充分体现师生在教学活动中的平等关系” 课堂内外配合——“突出家庭在教育中的作用,注重学生、家长、教师的合力” 君翰团队特色——“发挥榜样的力量,用优秀的教师来教育学生”。